来源： 时间：2022-06-09 11:35:08
科学家说，经常玩电子游戏的人是更好的学习者，他们发现游戏玩家在学习比赛中的表现明显更好，这表明相关大脑区域的活动有所增加。来自德国波鸿鲁尔大学的研究人员研究了17名志愿者，他们每周在计算机或控制台上玩基于动作的游戏超过15个小时。对照组由17名志愿者组成，他们没有定期玩电子游戏。
两个团队都完成了天气预报任务，这是一项调查概率学习的测试。研究人员通过磁共振成像同时记录了参与者的大脑活动。向参与者展示了三个带有不同符号的提示卡的组合。他们应该估计卡片组合是预测阳光还是雨水，并立即获得反馈，如果他们的选择是对还是错。
志愿者们在反馈的基础上，逐渐了解到哪种卡片组合代表哪种天气预报。因此，这些组合与日晒和下雨的概率更高或更低有关。完成任务后，研究参与者填写了一份问卷，以抽样他们获得的有关提示卡组合的知识。与对照组相比，游戏玩家在将提示卡与天气预报相结合方面明显更好。
他们使用具有高度不确定性的cue card组合 (例如预测60% 的降雨和40% 的日照) 的表现甚至更好。对问卷的分析表明，与对照组相比，游戏玩家获得了更多有关纸牌组合含义的知识。波鸿鲁尔大学的Sabrina Schenk说: “我们的研究表明，游戏玩家可以更好地快速分析情况，产生新知识并对事实进行分类，尤其是在不确定性很高的情况下。”
这种学习与海马区的活动增加有关，海马区在学习和记忆中起着关键作用。“我们认为玩电子游戏训练某些大脑区域，比如海马，” 申克说。“这不仅对年轻人很重要，对老年人也很重要; 这是因为海马体的变化会导致记忆性能下降。也许将来我们可以通过电子游戏来解决这个问题。”她说。
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